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优美环境

被评为“全国绿色学校”的校园里,数十株历经百年风霜的参天古木,干如虬龙,冠似华盖,与鲜艳的五星红旗、壮观的教学大楼相映生辉,将整个校园装点得生机勃勃,优美静穆。

睿智团队

今日的广营路小学,有教学班26个,教职工68名,就读学生近1500人。学校领导班子年轻有为、充满活力、勤政务实、精诚合作、开拓创新;教师队伍敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取;学生群体刻苦钻研、生龙活虎、积极向上,奋发有为。学校教师以学习为生存方式以研究为职业方式,以循环为发展方式,构建了一支“正气、睿智、和谐、阳光”的学习型专业化的优秀教师团体。学校先后培养出省、市、区优秀教师、学科带头人、骨干教师数十人,青年教师大多数取得大专、本科学历。近年来在各种赛课、论文评比、教师健身操比赛、广播体操比赛等活动中获奖百余人次。

科学管理

广营路小学创建于1955年,经半个多世纪的风雨历程铸就了广营路小学优美的校园、优良的校风、优秀的教育、优质的服务,树立了扎实的教学、科学的管理、飞越的发展的教育形象。学校先后荣获“全国绿色学校”、“全国群众体育先进单位”、“四川省青少年科技教育示范校”、“四川省小公民道德建设优秀示范基地”等殊荣。昔日默默无闻的广小已脱颖而出,成为酒城教育界一颗闪亮的明星。

特色教育

在“做儒雅教师,育文雅学生,建典雅诗园”的365bet外围场注指导下,广小人励精图治,与时俱进,开拓创新,在寄宿教育、教改科研、科技环保、古诗文诵读、全方位多媒体教学等方面做了大量有效的探索和实践,形成了独具特色的办学模式。

一、留守学生学习的乐园、温馨的家园

我校开办寄宿制教学已达十余年,现住宿楼面积达2210平米,寝室70多间,床位500多个,室室有空调;学生浴室面积143平米,沐浴设施齐备;食堂面积达1435平米,可同时保证 600 多人就餐。

1、学校安全管理措施得力,充分让家长放心,学生安心。

为了保障学生的食宿安全,学校学生宿舍配备灭火器,每学期开展消防知识知识讲座,消防意识深入人心;每周为宿舍专业清扫消毒一次配备常用药物以防急用。制订了《食堂卫生管理制度》,申办了《卫生许可证》。学校根据学生营养需要安排菜谱,为了给学生增加营养,学校每天安排四餐以确保学生吃好吃饱。通过一系列的措施,改善了食宿条件。孩子们感受到这就是他们温馨的家、学习的乐园。

2、特色管理,培养学生的自理能力。

学校以“规范促养成,爱心哺新人”为管理宗旨,强调规范管理的同时,用爱心去教育孩子。寄宿生是学校的特殊群体,大部分是独生子女,在家里倍受父母宠爱,生活自理能力相对较差。我校在强调严格制度管理的同时,要充分给以学生关爱。方法上采用教、传、帮、带。手把手的教学生叠被子、每餐放米放水等生活小常识;教育他们怎样与同学相处;通过结对,大同学帮小同学,老同学带新同学,让孩子们感受到团结友爱的集体生活的温暖。通过以上的管理,学生的独立生活能力得到养成。

3、制度管理,培养学生的自律意识。

学校从寄宿管理的实际出发,制订一系列寄宿生管理的规章制度。如《寄宿生管理“十要十不准”》、《寄宿生安全管理制度》、《文明宿舍优秀寄宿生评比细则》。为了保障制度的正常运行,学校成立了寄管处,由责任心强、爱岗敬业的老师兼职做主管。由教学经验丰富的教师担任班主任。对管理学生的生活教师进行每周一课的培训。要求教师做到“一个到位,两个确保,三项落实”,即生管老师对寄宿生课余时间的学习生活全程跟踪管理到位;与寄宿生一同进餐同住一室;落实寄宿生早晚作息安排,各项记录、评比到位及寄宿生管理网络的畅通。通过制订制度,督查落实,让学生在寄宿生活的大家庭中遵守规范,相互督促,增强了自律意识。为了确保学生的安全,学校坚持点名制和早晚巡查制。

4、创新开展活动,丰富校园生活,让寄宿制学校成为孩子们的乐园。

寄宿学生从星期六返校后,一直在学校里,那么,如何让寄宿生课余时间能在学校安心学习、生活呢?学校根据陶行知“生活教育”理论精心设计、开展一些有益于孩子们学习和身心健康成长的活动,丰富课余生活。

1)、晨练和晨读。这是寄宿生早上的必修课。每天 6点30起床,生管老师带学生跑步、出操,锻炼学生的意志,增强学生的体质。接着便是晨读,校园书声朗朗,到处留下学生读书的身影。

2)、傍晚开展兴趣小组活动。如器乐、作文书法、绘画等兴趣小组,通过开展活动,充分发挥了学生的特长。

3)、开展社会实践活动。学校利用课余时间组织寄宿生到学校劳动实践基地开展劳动实践。学习一些劳动知识和技能,从中体会劳动的乐趣。

通过精心安排课余活动,寄宿生的生活过得充实而有规律,既增长了知识,又得到了锻炼,学校成了寄宿生成长的乐园。

我校通过采取以上措施,以寄宿生管理为突破口,由此带动全学的平衡发展,教育教学质量得到普遍提高。办学效益得到社会的认同。同时,借助寄宿生管理这一平台,密切了学校和家庭、社会的联系。

二、传承中华经典古诗文的雅典苑

近几年来,广小一直在努力创建“诗意校园”、“诗意班级”,营造浓厚的校园文化氛围,以文育人。通过培养学生对古诗的兴趣,提高小学生人文素养,发展学生的健康个性。同时充分挖掘和利用古诗文诵读的教育因素,引导学生走进多姿、多元的生活,了解身边的历史文化并继承民族文化精神。

美丽的校园中,科学与人文并重,经典与时尚同行。学校大门左墙布置有古诗文墙;操场左侧板报定期出刊“古诗文诵读”专栏;在校园的每一处花坛、每一片草地设置制作精美的诗文牌;在每一条走廊、通道都能欣赏到孩子们充满灵性的诗画作品;在每一间教室、办公室里都有一面张贴着师生书画作品的诗文壁;在校园四周的围墙上,开设古代名人长廊;在课间休息时,能听到配有中国古典音乐的诗文朗诵。倘徉诗意校园,让人留恋忘返。

经过多年的探索探索实践,学校形成了系统的古诗文诵读教学模式:学习古诗的游戏。如:诗歌游戏诗歌大转盘、赛诗游戏、古诗迷宫、赛诗战斗擂台、赛诗扑克、诗句大接龙、赛诗魔方,课堂、课间孩子们都会赛上一回。学习古诗的方法:快板唱、拍手唱,拍手读,边舞边唱古诗新唱等多种学生喜欢的方法。学习古诗的活动:课前一吟活动、师生诵读活动、考段晋级等学生热衷的活动。班班建诗社,人人乐参与,让每一个学生,强记博闻,厚积薄发,充分感受中华古典文化的魅力,丰富底蕴,健全人格,做文雅学生。

在古诗文诵读教学的过程中,强化了校园文化建设的育人效果,让师生置身于思想性、知识性融为一体的校园环境之中,耳濡目染,潜移默化地受到美的熏陶和思想的教化。

在古诗文诵读教学的引领下,学校形成“博学、睿智、自信、坦荡、高尚、高远”的儒雅教师群体形象;良好的诵读传统,在教育思想、培养目标、课程设置、师资建设、教育管理、校园环境、学校设施等方面独具特色,最终成为具有深厚文化底蕴的特色鲜明的典雅诗园。

在多年开展古诗文诵读教学实践中,学校成立了 “小学生中华古诗文经典诵读”课题研究小组,该课题被立为市级教育科研课题,2004年9月升格为省级普教科研资助金项目。2006年7月,电教课题《运用现代教育技术促进中华古诗文经典诵读研究》被批准确立为四川省“十一五”现代教育技术科研课题。

三、现代化全多媒体学校

在近年创建市“现代教育示范校”“多媒体教学示范校”活动中,我校在市区有关部门的关怀下,多方筹资,率先实现了间间教室进多媒体的目标,有电脑100多台。 形成了有语音室、电子备课室、多媒体室、校园网站等组成的强大现代教育化网络系统,为教育教学质量稳步发展提供了有力的保障。尤其是为我校寄宿制学生提供了学习、生活带来了方便。通过媒体,强化了学校、家长、学生的沟通。为此,我校开展了《运用多媒体进行家校沟通》的课题研究,进一步科学地运用媒体开展好学校寄宿教育;开展《运用多媒体进行古诗文诵读教学》课题研究促进学校古诗文诵读教学的发展。

展望未来:岁月长长路漫漫,广营路小学这株繁盛的大树,在年轮的运转下刻将划出一道道走向成熟的印记,焕发出前所未有的勃勃生机承载着希望和梦想,绿色的广小将扬帆起航,驶向未来。